Za obavljanje posla stručnog suradnika psihologa u osnovnoj ili srednjoj školi, ili u učeničkom domu, odnosno za obavljanje posla nastavnika psihologije u srednjoj školi potrebno je steći tzv. pedagoške kompetencije propisane Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (2008.). Pedagoške kompetencije definirane su Zakonom kao pedagoško-psihološko-didaktičko-metodičko obrazovanje kojim se stječe 60 ECTS bodova. Iako je zakonski termin „pedagoške kompetencije“, radi lakšeg razumijevanja dalje u tekstu ih se naziva „nastavničke kompetencije“.
Za rad u predškolskom odgoju i obrazovanju nije potrebno imati 60 ECTS nastavničkih kompetencija.
Ukoliko student psihologije nastavničke kompetencije želi steći u okviru svojeg redovitog studijskog programa, tijekom studija treba upisati i položiti 60 ECTS obaveznih i izbornih kolegija kojima se stječu navedene kompetencije. Na Filozofskom fakultetu u Zagrebu dio kolegija se sluša na prijediplomskom, a dio na diplomskom studiji (vidi tablicu za pregled strukture).
Tijekom PRIJEDIPLOMSKOG studija studenti trebaju položiti kolegije Opća pedagogija (4 ECTS) i Didaktika (4 ECTS) u okviru nastave Centra za obrazovanje nastavnika. Studenti psihologije NE UPISUJU kolegij Psihologija odgoja i obrazovanja u okviru nastave Centra za obrazovanje nastavnika, jer detaljnije sadržaje imaju u okviru svojeg obaveznog programa na diplomskom studiju psihologije.
Ukoliko studenti nisu upisali i položili ove kolegije tijekom svojeg prijediplomskog studija postoji mogućnost da ih na diplomskom studiju upišu kao razlikovne kolegije. Točna fakultetska procedura se trenutno razvija i bit će poznata naknadno.
Tijekom DIPLOMSKOG studija psihologije studenti trebaju položiti obavezne kolegije Psihologija obrazovanja: učenje i poučavanje (5 ECTS) i Psihologija obrazovanja: motivacijski i socijalni procesi (4 ECTS), te kolegije Metodika nastave psihologije (5 ECTS) i Metodički praktikum (6 ECTS).
Osim toga, u okviru kolegija Praksa (15 ECTS) studenti moraju odraditi 6 tjedna prakse u školi, pri čemu 2 tjedna kod školskog psihologa u osnovnoj školi, 2 tjedna kod školskog psihologa u srednjoj školi i 2 tjedna kod nastavnika psihologije u srednjoj školi. Ukoliko psiholog u srednjoj školi radi i kao nastavnik psihologije i školski psiholog, studenti mogu odraditi 4 tjedna prakse u istoj srednjoj školi.
Studenti psihologije tako polaganjem spomenutih kolegija, odnosno obaveznim dijelom izobrazbe za nastavničke kompetencije na Odsjeku za psihologiju i u Centru za obrazovanje nastavnika, stječu 43 ECTSa.
Ostatak do 60 ECTSa stječu u okviru svojeg redovitog prijeddiplomskog i diplomskog programa psihologije na Odsjeku za psihologiju, a polaganjem obaveznih i izbornih kolegija koji se priznaju kao kolegiji koji razvijaju nastavničke kompetencije.
Ispod je popis kolegija s prijediplomskog studijskog programa psihologije koji se priznaju kao kolegiji kojima se stječu nastavničke kompetencije:
Obavezni kolegiji:
- Akademske i komunikacijske vještine (4 ECTS)
- Teorije čovjekovog razvoja (5 ECTS)
- Psihologija djetinjstva i adolescencije (5 ECTS)
- Inteligencija (4 ECTS)
- Etika istraživačke i stručne djelatnosti psihologa (2 ECTS)
Izborni kolegiji:
- Evaluacija tretmana (4 ECTS)
- Osnove traumatske psihologije (4 ECTS)
- Psihologija učenja i poučavanja matematike (3 ECTS)
Ispod je popis kolegija s diplomskog studijskog programa psihologije koji se priznaju kao kolegiji kojima se stječu nastavničke kompetencije:
Obavezni kolegiji:
- Osnove psihološkog savjetovanja (4 ECTS)
- Primijenjena razvojna psihologija (4 ECTS)
Izborni kolegiji:
- Informacije o točnim izbornim kolegijima će se nadopuniti nakon donošenja izvedbenog programa prve generacije diplomskog reformiranog programa.
Dodatne važne napomene:
ECTS bodovi koji se stječu nastavničkom izobrazbom dio su ukupnog opterećenja studenata na prijediplomskom odnosno diplomskom studiju, te studenti o tome trebaju voditi računa prilikom planiranja svojeg ECTS opterećenja na prijediplomskom i na diplomskom studiju psihologije.
Ukoliko žele, pod uvjetom da tako planiraju unutar svojeg ECTS opterećenja na studiju, studenti koji stječu nastavničke kompetencije mogu upisati i neki od izbornih kolegija u ponudi Centra za obrazovanje nastavnika (CZON), čiji se popis nalazi na http://czon.ffzg.hr/redoviti-studij/izborni-kolegiji,
UZ IZNIMKU ovih kolegija koje studenti psihologije NE UPISUJU PUTEM CZONA:
- Evaluacija tretmana u obrazovanju
- Inteligencija
- Psihodijagnostička sredstva
- Rad s nadarenim učenicima
- Razvojna psihologija za nastavnike
Ukoliko je student psihologije zainteresiran za ove sadržaje, ima mogućnost upisati ih u okviru svojeg prijediplomskog odnosno diplomskog studija psihologije.
Studenti koji nisu odlučili nastavničke kompetencije steći tijekom studija imaju mogućnost upisati Dopunsku pedagoško-psihološko-didaktičko-metodičku izobrazbu nakon završetka studija. Informacije o strukturi, trajanju i cijeni takvog programa na Filozofskom fakultetu u Zagrebu mogu se pronaći na web-stranici Centra za obrazovanja nastavnika – http://czon.ffzg.hr/dppi.
Struktura obaveznog i izbornog dijela programa stjecanja nastavničkih kompetencije za studente psihologije:
|
|
OBAVEZNI DIO PROGRAMA NASTAVNIČKIH KOMPETENCIJA |
IZBORNI DIO PROGRAMA NASTAVNIČKIH KOMPETENCIJA |
|
Prijediplomski studij |
Didaktika (CZON) Opća pedagogija (CZON) |
različiti obavezni i izborni kolegiji s prijediplomskog programa psihologije izborni kolegiji Centra za obrazovanje nastavnike |
|
Diplomski studij |
Psihologija obrazovanja: učenje i poučavanje Psihologija obrazovanja: motivacijski i socijalni procesi Metodika nastave psihologije* Metodički praktikum* |
različiti obavezni i izborni kolegiji s diplomskog programa psihologije izborni kolegiji Centra za obrazovanje nastavnike |
* Kolegiji Metodika nastave psihologije i Metodički praktikum službeno se vode kao izborni kolegiji, ali su za studente koji žele steći nastavničke kompetencije obavezni